语文考试那些事儿：又爱又恨的 “文字闯关”

提到语文考试，估计不少同学都会跟我一样，心里冒出一句 “哎，又来啦”。不是说语文有多难，就是那种明明每个字都认识，组合到一起变成阅读题，就突然不知道该怎么下手的感觉，你们有没有过？有时候前一晚还对着课本上的古诗背得滚瓜烂熟，第二天进了考场，看着答题卡上的横线，脑子突然就 “一片空白”，只能站在记忆的门口急得直跺脚，这种尴尬谁懂啊！

就说上次期中考试吧，我特意提前半小时到了考场，想着先平复一下心情。刚把文具袋掏出来，就看见同桌小敏抱着语文书在 “临时抱佛脚”，嘴里还念念有词，一会儿是 “春蚕到死丝方尽”，一会儿又是 “先天下之忧而忧”。我拍了她一下，说 “别背啦，放松点，你平时学得那么好”，结果她苦着脸说 “不行啊，昨天晚上复习古文的时候，把《岳阳楼记》和《醉翁亭记》的作者搞混了，现在得再确认一遍，不然等会儿默写错了就亏大了”。我一听，也赶紧拿出笔记翻了翻，生怕自己也记混了，你看，语文考试前的 “紧张氛围”，总是这么容易传染。

考试铃一响，原本还叽叽喳喳的考场瞬间就安静下来，只剩下笔尖在纸上 “沙沙” 写字的声音。拿到试卷的第一时间，我先翻到最后一页看了眼作文题，心里暗暗松了口气 —— 题目是 “那一刻，我读懂了______”，这种半命题作文平时练过不少，应该不难写。不过也不敢掉以轻心，赶紧回到第一页开始做题。前面的基础题还算顺利，字音字形、成语运用这些，都是平时老师反复强调过的，只要细心点就不会错。可到了阅读理解题，我就有点 “卡壳” 了。

有一篇现代文是讲作者回忆外婆种桂花的故事，题目问 “文中的桂花象征着什么？”，我盯着文章看了半天，一会儿觉得象征着外婆的爱，一会儿又觉得象征着童年的回忆，纠结来纠结去，最后只好把两个想法都写了上去，希望老师能给点分。古文阅读就更有意思了，里面有个 “之” 字的用法，我记得老师说过 “之” 有指代、取消句子独立性、结构助词 “的” 这几种用法，可放到具体的句子里，我就分不清到底是哪种了，只能凭着感觉选了一个，心里还默默祈祷 “千万别错”。

好不容易把前面的题都做完，剩下的时间就用来写作文了。我想了想，决定写上次跟妈妈一起包饺子的事。之前总觉得妈妈包饺子很轻松，直到自己动手才发现，和面的时候要么水放多了，要么面放多了，擀皮的时候更是擀得歪歪扭扭，包的饺子不是露馅就是站不稳。妈妈看着我手忙脚乱的样子，没有笑话我，而是一步步教我怎么揉面、怎么捏褶子。那一刻，我突然读懂了妈妈平时做家务的辛苦，也读懂了她对我的爱。写作文的时候，那些画面就像放电影一样在脑子里过，笔尖也跟着停不下来，不知不觉就写满了格子。

交卷的时候，小敏凑过来问我 “作文写的啥呀？我感觉我写得有点跑题了”，我跟她讲了我写包饺子的事，她听完说 “哎，早知道我也写这个了，我写的是读懂了老师的批评，感觉没你这个生动”。其实我也不知道自己写得好不好，语文考试就是这样，有时候你觉得写得不错，结果分数出来却不尽如人意；有时候觉得没发挥好，反而能拿到意外的惊喜。

不过现在回想起来，语文考试也不是只有 “头疼” 的地方。通过那些阅读题，我们能读到不同人的故事，感受到不同的情感；通过写作文，我们能把自己的想法和经历表达出来，让别人看到我们的世界。而且每次考完试，老师都会把试卷讲得特别细，那些曾经做错的题，下次再遇到的时候，就不会再犯同样的错了。就像一场 “文字闯关”，虽然过程中会遇到难题，但闯过去之后，总能收获不一样的东西。下次语文考试又要来了，你们准备好迎接这场 “闯关” 了吗？

语文考试常见问答

1. 问：考试时遇到不认识的字词，该怎么办？

答：如果是字音字形题，先想想平时有没有见过类似的字，或者根据偏旁部首猜测读音和意思；如果是阅读题里的生词，不用慌，结合上下文语境通常能推断出大概含义，实在不懂也不用纠结，先往下读，有时候后面的内容会帮你理解这个词。

2. 问：作文写不完怎么办？

答：首先平时练习的时候就要注意控制时间，比如给作文留出 50-60 分钟。如果考试时真的快没时间了，先把结尾写出来，哪怕短一点也要完整，避免出现 “未完待续” 的情况；另外，写之前可以先列个简单的提纲，明确开头、中间、结尾要写什么，这样写起来会更顺畅，不容易浪费时间。

3. 问：古文默写总写错字，有什么好办法？

答：可以把容易写错的字单独拎出来，重点记忆，比如 “濯清涟而不妖” 的 “濯” 和 “涟”，容易少写笔画；也可以结合诗句的意思来记，比如 “海内存知己” 的 “己”，是 “自己” 的 “己”，不是 “已经” 的 “已”，记住意思就能区分开了；平时还可以多动手写一写，比光靠嘴背效果好很多。

4. 问：现代文阅读总是答不到得分点上，怎么改善？

答：首先要认真读题干，明确题目问的是什么，比如是 “概括内容” 还是 “分析情感”；然后回到文中找相关段落，画出关键句子，答题的时候尽量用文中的关键词，再结合自己的理解组织语言；平时可以多看看参考答案，学习人家的答题思路和表达方式，慢慢就能找到得分点了。

5. 问：考试前一天怎么复习语文最有效？

答：不用再学新的内容了，重点复习平时的笔记和错题本，比如易错的字音字形、古诗古文默写、常见的修辞手法和表现手法；可以把重要的古诗古文再背诵默写一遍，确保不写错字；也可以看几篇优秀的作文范文，找找写作灵感，但不用熬夜复习，保持良好的精神状态更重要。