保送专辑 | 从广实外校出发，下一站：中山大学！

 

原标题：保送专辑 | 从广实外校出发，下一站：中山大学！

姚治宇

姚治宇被中山大学、中央财经大学同时预录取

多年以后，面对夕阳，我会想起中大面试结束之后的那个遥远下午，想起高三的动摇与奋斗，想起青涩的高中生活和金色的校园，一切都是那么如梦似幻，却又仿佛近在眼前。这是一篇根据我的保送经历，结合老师和同学们的意见，以问答形式呈现的回忆录，希望它能唤起2023届保送生的共鸣，给准备走上保送这条路的学弟学妹们以支持与鼓励，更希望我们能一起感受这份跨越时空的联结。

Q1

为什么选择保送？

说来奇怪，即使是已经结束保送考的现在，我仍然说不出一个令人满意的理由，是因为对语言有着无与伦比的热爱？是对高考“千军万马过独木桥”般残酷竞争的敬而远之？又或是觊觎保送考后长达半年的假期？好像都不是，又好像都有一些。或许我说不清楚选择报送的理由，看起来有点“一意孤行”，但我想告诉你的是，其实你也不必要真的说清楚（如果你对未来有清楚的规划那一定是更好的）。

如果说高考是一场长跑，那保送更像是一次冲刺跑，比起想明白为什么而跑，只要你喜欢语言，喜欢英语，能够拿到保送生名额，同时能够接受进入大学把语言作为自己的主要专业，这已经足以支持着你站上保送的起跑线。但同时要明白，保送并不是“捷径”，它意味着你需要适应一套全新的学习方法，需要独立安排自己的学习课程和计划，并百分之百承担由此带来的结果。所以，是否选择保送仍然是一个需要花时间深思熟虑的问题。最后，如果优秀的你具有了保送的资格，也能够承担随之而来的挑战，那就大大方方地选择保送吧。

Q2

保送的志愿应该如何选择？

志愿的选择，也就是目标的确立。一个好的目标很大程度上决定了你能走多远，所以目标院校的选择一定要有挑战性。但是，太高的目标只能是好高骛远，不切实际，所以志愿的确立也务必要脚踏实地。

我认为第一志愿设立在自己“跳一跳才能够得到”的程度，第二志愿符合真实水平，第三志愿求稳，这样的策略是最科学的。同时，我还认为志愿不应该是一经确立再不更改的，而应该是根据学习情况和自身状态实时反馈，及时调整的。拿我本人举例，我在进入保送班之初定下的志愿（浙大、南开、上财）与最终确立的志愿（武大、中大、央财）是完全不同的，而这正是源于我在为期三个月的学习中的逐步探索，事实也证明最终的志愿才是更科学合理的。

当你确立了目标院校，一定要把它视为你的愿景，去浏览他的官网，观看的他招生宣传片，想象你在图书馆，在喜欢的教授的课堂，在北大的未名湖畔，武大的樱花丛中，中大的红砖绿瓦下……让它成为你最稳定而持久的动力。一定要相信，不只是你在追求理想的大学，它也正在等着你。

Q3

保送的过程会面临什么困难？

应该怎么解决？

选择保送之后，意味着我们按下了高中生活的暂停键，我们在某些方面必须达到大学生的标准，面对的也将会是全新的挑战，而我把它们总结归纳以下三个方面。

首先是对综合能力的要求提高。众所周知，保送对于英语水平的要求是很高的。保送生必须要把词汇量，阅读，语法，完形以及翻译水平提升到专四甚至更高水平，熟练掌握英语议论文的写作；面对从未接触过的面试题型，还要提高口语话题和表达能力；不仅如此，由于保送题型多样，涉及的内容和学科多样，还应该多阅读、多积累，吸纳各个方面的知识以完善自己……

面对如此繁杂的考验，每一个刚进入保送班的同学或许都是懵懂而迷茫的，这再正常不过，但一定要说服自己重新站起来，形成适合自己的学习模式和学习方法。我的方法是准备一个每日手账，想清楚自己每天应该完成的任务，确定自己的计划，逐条写下，然后持之以恒地去完成，完成一条就将其划掉；其次是使用番茄工作法，30分钟学习加十分钟休息的重复，保证学习和休息的质量。这样不仅能将自己的努力量化，还能在一天的结束收获满满的成就感。

其二是对自己学习生活的全权负责。在保送班里，由于不同院校考试的科目和内容不一，每个同学的准备都应该是不同而有针对性的，这就意味着我们需要自行了解不同学校的考试内容和方向；平衡不同学科，不同专题之间的时间；运用一切可利用的资源，参加补习班提升自己的水平——我们可以自由地安排自己的时间，但同时必须要独立地承担责任。想要真正做到这点并不容易，因为每一天充足的时间和近在咫尺的电子产品既可以成为提升自己的阶梯，也可以滋养拖延症和游戏瘾。所以，面对这份“不能承受的生命之轻”，必须明白学习是自己的事，合理规划时间，对自己负责，才能让自己克服“飘飘然”，行走在奋斗的道路上。

其三是如何保持良好的心态。2023届的保送生或许是有史以来最特殊的一届，由于疫情的影响和政策的变化，同学们从十月份进入保送班到一月份参加考试的这段时间里几乎有三个月的时间都在居家学习。对于我来说，缺少了老师的监督，同学的鼓励和学校里“同舟共济”的学习氛围，自己好像成了一个孤立的点，缺少了可以参考的坐标系，也几乎丧失了努力的动力和方法，紧接着自我怀疑、自我否定、焦虑和不知所措等负面情绪纷至沓来，心态时常大起大落。到后来，每当我察觉到自己进入了消极的状态，就会积极地去探究原因：如果是因为选择偷懒而对未来产生担忧，就去把指定的计划准确落实；如果是因为找不到方向感到茫然，就去和父母，老师沟通，和同学畅谈；如果是因为感到目标遥不可及，就勇敢地承认，然后主动调整……对于可控的事情我们要保持谨慎，对于不可控的事情要保持乐观，找到好方法，才能保持好心态。

Q4

应该如何面对学习带来的压力？

我想首先要确立正确的态度来对待压力，学习不可能没有压力，适当的压力能激励我们学习的热情，推动我们的进步，我们应当学会并适应与压力共存。而当我感到疲惫和不堪重负时，我也会寻找消解压力的措施：我会在晚自习铃响后准时去到大操场跑步二十分钟，这不仅帮助我扫清了一天的疲惫，更促使我养成了良好的健身习惯；我喜欢听音乐，耳机里的旋律和节拍总能为我为我的灵感充电，让我神思敏捷，精神焕发。有一天下午结束了最后一节课后，我在教学楼间随意地穿梭，无意中来到六楼走廊处，独自欣赏了整个校园都浸润在夕阳之中的景象，从此便每天都不曾缺席。相同的地点却每次都有不同的风景和心境，在这偌大的校园能邂逅这样一个宁静的去处，真像是命运的苦心安排。

当你的生活被压力填满时，试着放下手头的忙碌和心头的焦躁，去寻找生活中的快乐和确幸，因为唯有这份美好最能疗愈人心。

写在最后

保送之路颇为艰辛，在此我要感谢父母的理解和支持，感谢班主任邹老师的培养，感谢各位老师一直以来的栽培和指导，感谢我的口语partner小沈和小孔，感谢广大同学们的陪伴和帮助，更要感谢外校对我始终如一的守望。在外校我度过了六年的时光，奋斗是成长的明线，和解是暗线，明暗交织才铸就成了今天的我，也编织了我的未来。以上所有的文字是我的保送生涯以及高中生涯的缩影，它象征着青春的一种可能性，可以是一篇索引，但绝对不是标准，因为青春的样子有千万种，他永远是多彩的，永远没有答案，又或许每个人都有自己的答案。所以，希望外校的每一位同学都能以奋斗的姿态和良好的心态为纸笔，书写自己青春的答案。

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