IB国际文凭与英国ALevel课程比较与介绍-英国ib学校课程

 

无锡市第一中学国际部，同时开设IB国际文凭课程及ALevel课程：

IB国际文凭

英国A-Level

组织机构

国际文凭组织IBO

剑桥大学国际考试委员会CIE

创办时间

1968年

1951年

现有规模

2200多所会员学校, 每年有超过200个国家的13万学生参加IB考试。

每年有超过125个国家的35万学生参加剑桥A-Level考试，是全球规模最大的国际教育课程。

认可程度

被100多个国家的1000多所大学认可

被160多个国家的1000多所大学认可

课程设置

必须学六门课程, 文理兼顾,

另加三门核心课程.

第一年可以选学四门课程,

第二年可以选学三门课程.

考试时间

只能在第二年参加考试

在第一年和第二年都可以参加考试

语言要求

因为必须文理兼顾, 而且必须要写

论文, 所以对语言的要求相对较高.

如果只是选学理科课程,

则对语言的要求就相对较低.

评估方法

考试占80%, 课题占20%

考试占100%

课程小常识及一些常见问题：

1.IB全球只有一家考试委员会，即总部位于英国威尔士卡迪夫的考试和评估中心，统一的大纲，统一的考试。而英国A-Level则不同，它主要有五大考试委员会，分别是CIE(剑桥考试)，Edexcel(爱德思)，OCR，AQA和MEI。因为CIE是最早进入中国的A-Level考试机构，发展迅速，所以中国的A-Level学校大多提供的是CIE的课程和考试。

2.每年参加IB考试的学生人数为13万多，其中7万多来自美国，占了半壁江山，是名副其实的IB大国；排名第二的是英国，第三是加拿大。中国以2000多IB考生，排在全球第七位。和A-Level相比，IB的规模的确不算大。是因为IB的定位和A-Level不同，IB的定位是精英课程，而A-Level在英国属于国民课程，所有参加完GCSE考试，想读大学的学生必须要读的课程。

3.什么样的学生适合读IB课程？至少需要具备以下四个条件：一是中考成绩达到或接近当地重点高中录取分数线；二是不能偏科，因为IB课程里，文理必修；三是英文要好，特别是写作，IB的每门课都有文章要写，另外还有4000字的扩展论文，和1000多字的知识理论论文，英文写作是中国学生的弱项；四是要有很强的自主学习能力，因为IB必修6门课，相对A-Level而言，每门课的课时量要少，但内容并不少，所以学生课下花的时间多。

4.美国AP课程严格来说，不能称之为“课程”，它只是一个考试，就像托福，雅思和SAT一样。学生理论上不需要在专门的学校就读，就可以直接报名参加AP考试。AP考试没有类似于IB的“文凭”，也没有类似于A-Level的“证书”。所以，AP学生必须要学习国内普通高中课程，参加学业水平考试，拿到国内高中毕业文凭，以此作为申请国外大学的条件之一。

5.除了上述三大国际课程，国内还有好多学校开设了国外的普通高中课程，比如加拿大BC省普通高中，美国普通高中和澳大利亚普通高中。这些课程相对来说，难度较小，适合于中考分数能够达到或接近当地普通高中录取分数线的学生学习。在美国的普通高中里，成绩好的学生组成HONOR(荣誉）班，HONOR班里成绩好的，选出来组成AP班，AP班里好的，再组成IB班。。

6.三大国际课程的成绩，理论上都可以用来申请美国，英国，加拿大，澳大利亚和新西兰这五个主要英语国家的大学。但事实上，用美国AP考试成绩申请英国的大学，难度非常大，原因是英国的大学普遍认为美国AP考试的难度达不到英国大学的要求。所以，AP学校的大学录取名单里，几乎看不到英国大学的影子。而反之，美国的大学则接受英国的A-Level考试成绩。国内A-Level学校的学生大部分申请的也是美国的大学。加拿大大学曾经跟踪研究来自不同课程的学生在大学入学后的学习情况，调查发现IB学生无论从学习能力，学习方法上都表现更佳，所以加拿大大学非常青睐IB学生。

7.申请英国的名校，A-Level及IB学生占据明显的优势。中国每年被牛津剑桥录取的学生，大多来自于A-Level学校和IB学校，而国内高中本部学生，则很难被牛津剑桥录取。

感谢一中国际部教师郭惠老师对本文的贡献