老大欺负老二，父母做错了，可能导致手足反目（老大欺负老二的搞笑说说）

 

“哼！牛牛就是个扫把星，谁碰着他，谁倒霉！他把我的课本和作业本全弄到了地上！妈妈，都怪你，你不看好他！”这天早上吃饭时，哥哥气呼呼地指责弟弟和我！

“你还想要三妹四弟呢，连二弟都不能包容，还能包容谁啊？”听到哥哥这样指责不会说话的弟弟，虽然弟弟一如既往地对着哥哥笑，但我出于本能反应，为弟弟打抱不平！

奶奶也在旁边解释说：“弟弟太小了，他不懂，你以后要把你自己的课本收好了！”

听到我跟奶奶这样说，哥哥更加愤怒了，各种攻击弟弟的话脱口而出：“牛牛，你就是个傻子，你就是个小臭蛋，你就是个调皮捣蛋的家伙……”

听到哥哥这些攻击话语，我知道我要再为弟弟打抱不平，只会让他更加愤怒！于是，我及时闭上嘴，按下了暂停键，什么话也不说了！

见我不说话，哥哥自觉无趣，自己停止了攻击。过了一会儿，哥哥吃完饭，进屋上网课！刚打开电脑，就看见上课要用的圆形纸片被弟弟撕坏了！刚平息的怒气又被点燃了，哥哥一边重新准备圆形纸片，一边气愤地说：“哼！以后再也不让牛牛来我房间了，他把我上课用的圆形纸片撕坏了！他怎么那么讨厌啊？”

我刚想反驳两句，但一想到他马上要上课了，要说得不好，惹得他怒气横生，他肯定不能好好上课！于是，我想了想说：“哎呀，牛牛还真是有些胆大包天了，竟然敢动哥哥的学习用具！这样吧，牛牛交给你管教了，你想怎么管教就怎么管教！”

哥哥没回话了，不一会就传来了他回答问题的声音！

下课后，他来客厅跟弟弟玩！我忍不住问道：“你打算怎么管教弟弟啊？”

“我挠他脚心，让他痒痒！”说完，摸了下弟弟的脚心，然后就开心地跟弟弟玩了起来！

听了哥哥的话，我悬着的心终于放了下来！

那一刻，我突然明白了很多父母护小、要求大让小的原因，但同时也明白父母的做法其实是多虑的。

爱护弱者是每一个人的本能，面对老大欺负尚不会说话、不会反抗的老二时，每一个父母貌似都无法坐视不理！于是，总是站在成人的角度，用道德绑架老大，要求老大让老二、包容老二。

尽管很多父母都知道老大也只是一个孩子，但我们总觉得老大哪怕只大几分钟，那他也是老大，老大就应该有老大的样子。于是，不公平的话语脱口而出。

每一个孩子都希望父母站在自己这一边，与自己并肩作战。即使面对一奶同胞的胞弟或胞妹，就算父母不能与自己并肩作战，但他们也难以接受父母的偏心。父母那些偏心的话语与行为不仅体现出父母处理问题的不公正，而且还让老大感觉父母爱弟弟多于爱自己。

孩子所有的不可爱都是因为缺少爱。所以，他们不顾一切地去攻击始作俑者，有些老大用语言攻击老二，有些老大动不动地打骂老二。

即使父母凶他、骂他、打他，他不但认识不到自己的错误，还会把矛头对准老二，更加憎恨老二，都是因为有了老二，自己才会总是被惩罚。

当恨的种子在老大的内心萌芽时，终有一天会导致手足反目，甚至手足相残。父母本意是爱护老二，希望两个孩子和谐相处，结果却适得其反。

那么，面对老大欺负老二的行为，父母应该如何正确处理呢？我把我的感悟跟大家分享：

相信老大爱弟弟

欺负弱小是人的本能，但爱护弱小也是人的本能。每一个孩子都曾经欢欣鼓舞地迎接弟弟或者妹妹的到来，他们是那么期待，也是那么爱弟弟或者妹妹。虽然手足间会发生一些矛盾，但我们永远都要相信老大爱弟弟或者妹妹。因着这份爱，老大不仅不会欺负弟弟或者妹妹，反而会更加爱护他。

放手让老大管教老二

在我们传统文化中“长兄如父”，老二因为小，因为很多很多的不懂，他难免会触碰到老大的逆鳞，难免会恼怒，难免会攻击老二。像我家老二撕了哥哥的学习用具，哥哥自然生气。在这个时刻，如果父母横插一脚，只会激发矛盾。所以，父母放手让老大管教老二，既体现出自己处理问题的公平，不袒护老二，又体现出自己对两个孩子的公平公正的爱，并且表达出自己对老大的信任。与此同时，还能让老二从小学着为自己的行为承担责任，即使他只是一个什么也不懂的小婴儿。在老大的管教下，老二从小就会顺服老大的管教，而不是总向父母告状。

父母用正确方法管教老大

好的榜样的力量是无穷的，父母带好了老大，从某个角度说就带好了老二。因为你怎么对待老大，老大就会怎么对待老二。所以，父母从小用正确方法管教老大，老大就会用正确方法管教老二。

当然，父母也可以经常跟老大探讨如何管教老二，以此了解老大对管教的理解。我偶尔会跟老大探讨这个问题，问哥哥：“如果弟弟把你的作业撕了怎么办？你会怎么管教他？”他回答说：“我会大声呵斥他下次不可以撕我的作业！”

“你会打他吗？”

“不会，打他干嘛，他那么小，我大不了重新写作业。”听到他这样的话，我就明白他管教的底线在哪里。

虽然我家哥哥大了，很多事都明了，但我相信人性的光辉。即使老大比较小，但他们的实力旗鼓相当，老大管教老二，也不会导致太大的问题。所以，父母学会放手，让老大管教老二，这才是明智之举。

龙春华，亲子作家,龙春华亲子实践课堂创始人，二胎妈妈，著有《养育男孩，妈妈有办法》、《孩子，你是最好的自己》、《婴幼儿行为心理学》等十余部作品。