四有好老师，四个引路人，四个相统一-四有好老师四个引路人的内容有哪些

2021年秋初，我开启了新的人生路线，成为了一名教师。时间匆匆，开学已然半个多月，从第一天的忐忑不安、焦虑，到现在的享受，享受挑战困难，攻克难关；享受备课，分享知识……虽然比之前更累更辛苦，但有挑战有收获，也有很多不一样的感悟。想要成为一名真正的好教师，需要具有“四有”“四个引路人”和“四个相统一”的标准。

四有好老师:一要有理想信念，二要有道德情操，三要有扎实学识，四要有仁爱之心。作为一名教师，传道授业解惑是责任，更是使命。在工作中，正是这种责任感像鲶鱼一样驱使我前进，决不能停下步伐。也正是深知教师的使命，要做到立德树人好榜样，决不能触犯道德底线，要帮助引导学生建立正确的三观。教书育人是老师的基本任务，深厚的多领域的知识储备，保持好奇心，乐于一生学习，才能触类旁通，不会被一直更新的知识与飞速发展的社会抛弃。当然在教育中，要有爱心，对每一个学生公平公正，做到因材施教，发现学生的不同，理解包容学生。

四个引路人：一做学生锤炼品格的引路人。先成人后成才，学生良好的品格修养比成绩更重要，成绩只是暂时的，但品格的形成影响一生。作为老师在教书同时，培养学生品格养成也是极为重要的。二做学生学习知识的引路人。老师是助学不是替学，不能满堂灌，要帮助学生学会自学，教学生有方法的学习，学生不要完全依赖老师把知识打碎磨烂。三做学生创新思维的引路人。在美术课堂上，引导学生开放性思考，打破学生固化的思维，将现实与想象融合，学生会感知到世界与学科的新奇性，我也被学生活跃跳脱的想象力惊叹折服。四做学生奉献祖国的引路人。除了最基本的公民教育，树立好学生的爱国情怀，也是我们老师的职责。

四个相统一：坚持教书和育人相统一；坚持言传和身教相统一；坚持潜心问道与关注社会相统一；坚持学术自由和学术规范相统一。四有四个统一四个引路人，其实是相辅相成的。四个相统一更关注的是老师作风纪律道德思想问题，在传授知识时注重培养学生三观，给学生做到好榜样，提高自身学识，关注社会时事，紧跟党的步伐，坚持马克思主义理论。

2021年9月19 雨