高中语文阅读如何提高？学习高手都具备六大能力！-如何提高高中语文阅读理解能力读物1

高中语文阅读如何提高？高中语文阅读能力提高要广泛阅读，以兴趣为导向，结合语文教材当中的名著书目更好。高中同学进行广泛的阅读，可以激励读书的积极性与主动性，提高阅读的效率。

文章的阅读所应具备六大能力：

1、认读能力。对文字符号的感知与辨识能力、识字量和认读速度，这是阅读的基础。

2、阅读理解能力。首先是重要词句的理解能力，其次是重要内容的理解，再者是文章结构和表现形式的理解，最后是作者观点、思想的理解。

3、阅读鉴赏能力。即对文章的欣赏和评价能力。

4、阅读评价能力。指对阅读材料的思想内容、表现形式、风格特征等做出评判的能力。

5、阅读活用能力。即阅读的迁移能力，把在阅读中学到的知识加以运用的能力。

6、阅读技巧。这是贯穿整个阅读过程的能力，包括传统的朗读、默读、心读技能，当下科学高效的速读技能，以及良好的阅读习惯等。

语文学习重头戏是课外的阅读与积累，课堂上时间有限老师只是给出一个方向，学生需要课下的延伸。我家孩子是通过高途高中，分阶段定制辅导，把握学习关键期，直击弱势科目，孩子学习起来轻松自如，成绩持续稳定提升，做家长的也轻松很多。

高中语文阅读如何提高？提高阅读能力的方法：

1、句不离段

也就是说，对句子的分析理解不能离开具体的语段，不能离开具体的语言环境。

如果离开具体的语段，离开具体的语言环境，许多句子只能狭隘的理解甚至于不知所云。只有结合具体的语段和语言环境，才会知道这句话在全文中占着什么样的位置。

2、段不离文

段落是文章的有机组成部分，体现了作者的写作思路。因此，对语段的阅读理解不能离开文章的主要意思，不能偏离文章的中心。否则，对语段内容或作用的理解就会发生偏差。

孩子学习上有困扰，一定不能置之不理。我的孩子在高途做过规划，老师非常细心，学习提升不少，尤其《高途高考基础2000题》、《高途优卷》、《高中学习清单》等参考书很不错，辅助教材实用性强，一定要看！

3、字不离词

汉语中一词多义现象相当普遍。在理解词语中某个字的意思的时候，必须把它放到这个词语中去考察，即字不离词，这样才能准确的理解这个字的意思。如：道听途说，道，指道路;志同道合，道，指道理.

4、词不离句

在综合阅读题中，常常要求理解词语在上下文中的含义和作用。这类要求有以下几方面情况：

一词多义。这在文言文中是常见的。在现代文中则多表现为语境义，这些都应根据具体的语言环境即句子本身去推断它的意思，也就是词不离句。

至于某个词在句中的表达作用，更要根据具体的语言环境去理解，而不能离开句子作单独解释。

关于高中语文阅读如何提高，相信大家已经有答案了。孩子的学习就跟我们的工作一样，需要科学的方法和专业的指导，且宜早不宜晚。提早进行高中学习规划，对孩子学习的思维提升、思路转变，非常有意义，比自己盲目摸索强很多!