部编版五年级语文上第六单元同步练习

 

部编版五年级语文上第六单元同步练习

1. 给划线字选择正确的读音。

（1） 那龟（jūn guī）________裂的土地远远看去就像乌龟（jūn guī）________的壳一样。

（2） 爷爷用木塞（sāi sài）________封好酒瓶后，继续欣赏美丽的塞（sāi sài）________外风光。

（3）纸屑（×iè xuè）________ 缴费（jiǎo jiāo）________ 高跷（qiāo qiào）________

（4）偏僻（bì pì）________ 客栈（zh6n zh6n）________ 深筒钉鞋（dīng dìng）________

（5）脊背（jǐ jí）________ 权利（quán qián）________ 攥着（zuàn zhuàn）________

2. 读拼音，写词语。

（1） 父亲送我去bào kǎo________学校和上学都不住旅店，而是住在yú chuán________上。

（2） 因为我意识到考试的重要性，所以没有时间去lǐng lüè________mǎn tiān xīng dǒu________、小河里孤舟缓缓夜行的诗画yì jìng________。

（3） 参加完bì yè________典礼之后，我们将迎来一个漫长的shǔ jià________。

（4）——绍兴的乌篷船虽然jīng zhì________，但在我心中永远比不上载着我去赶miào huì________、去shī fàn________学校报到的给我留下无数美好的、不可mó miè________的记忆的小yú chuán________。

3. 根据词语的意思选择恰当的字，下列最恰当的一项是（ ）。

xiāo（ ）勇善战：矫健勇猛，善于作战。形容战将英勇出色。

A .骁：勇猛。B .虓：猛虎怒吼。C .枭：魁首，首领。

4. 词语积累与运用。

（1） 选同填空。怂恿 鼓励①在妈妈的________下，我学会了炒菜。②我禁不住小波的________，放下作业跟他一起踢球去了。

（2） 把下面的词语补充完整，并完成练习。________魂________魄 震________聋 酷________严________上面用来形容声音大的词语是“________”，我能再写一个描写声音大的四字词语：________。

5. 给下列句中的省略号选择正确的用法。

省略号的作用有：①标示引文的省略；②标示列举或重复词语的省略；③标示语意未尽；④标示说话时断断续续。

（1） “我……要钱……"________

（2） 同学们齐声读起来：“少年智则国智……”________

（3） “精彩极了！"“糟糕透了！”“精彩极了！”“糟糕透了！"……它们像两股风不断地向我吹来。________

（4） 大师虔敬地说：“为了一种精神，一种了不起的民族精神……"________

6. 根据画横线部分的意思在横线上写出相应的成语。

哥哥急迫得不能再等待________地跑回家，然后从书包里拿出奖状，非常得意________地对爸爸说：“我的诗歌获得了一等奖！”爸爸拍拍他的肩膀说：“不要骄傲，要完全和过去一样________地努力，创作出更多好作品。”

7. 理解句子，给加点的字词选择正确的解释。

（1） 钱很紧 ， 但家里愿意把钱都花在我身上。（ ）

A .使紧 B .非常接近，空隙极小 C .事情非常急 D .经济不宽裕

（2） 父亲自己是一分冤枉钱也不肯花的。（ ）

A .被加上不应有的罪名 B .给人加恶名 C .不值得，吃亏 D .受到不公平的待遇

8. 下列词语书写正确的一项是（ ）。

A .誉写 B .鼓厉 C .分歧 D .慈详

9. 与“写得不怎么样，但也不是毫无希望”中的“希望”意思相同的是（ ）。

A .拥抱着亲人的时候，多希望时间就停止。

B .太阳从无法触及的边际经过，那颗星星沉人了水中，希望这份心情永远都不会冷却。

C .青少年承载着祖国的未来，是我们的希望。

D .老师的话语重心长，包含着对我们的殷切希望。

10. 下列词语中书写不正确的一组是( )

A .断言 鼓舞 把握 一如既往

B .灵感 修改 严厉 得意扬扬

C .精彩 赞赏 紧张 迫不极待

D .自豪 期待 幸运 满怀信心

11. 下列句子中划线词语运用不正确的一项是（ ）。

A .无论何时何地，我都会一如既往地支持你。

B .面对大家的质问，他失魂落魄 ， 不知道该如何是好。

C .我恋恋不舍地离开了奶奶。

D .那声音震耳欲聋 ， 响彻天地。

12. 下列对课文题目“父爱之舟”理解不正确的一项是（ ）。

A .“父爱之舟，，的“舟”指的是姑爹的小船，文章多次写到它，是全文的线索B .这条船把“我“带到一个个人生的驿站，这条船承载了父亲无尽的期望，体现了文章的主旨C .这条小船承载着父亲对“我”的爱与希望，也体现出父亲的艰辛D .这条小船是姑爹的渔船，突出了父亲和姑爹的关系和睦

13. 下列关于课文结尾的分析，不正确的一项是（ ）。

A .我们谈到深夜才散。花生做的食品都吃完了，父亲的话却深深地印在我的心上。（篇末点题，与课文题目“落花生”相照应，表达了对花生默默无闻的品质的赞扬。）

B .就这样，我有了第一本长篇小说……（首尾呼应。与开头的“我一直想买一本长篇小说——《青年近卫军》”相照应，使得文章结构完整，自然明了。）

C .于是，我又想起了在故乡童年时代的“摇花乐"，还有那摇落的阵阵桂花雨。（结尾与题目相照应，把桂花与故乡、童年自然地融合在一起，抒发了作者对故乡与童年的怀念之情。）

14. 如果写《我想对您说》这封信，下面三组材料哪些合适？（ ）（多选）

A .您总是对我说一些意味深长的话。您总是嘱咐我要好好学习，以后考上名牌大学，坐在办公室里……妈妈，我不需要您把我要走的路标绘得像图纸一样清晰。我也不需要您一次次告诉我要干这要干那，我不需要，真的不需要。

B .在人们惊慌失措时，你们挺身而出；当人们痛苦万分时，你们奋勇拼搏!在这场与死神抗争，与时间赛跑的狙击战中．无数医护人员为了守护人民健康，义无反顾，为我们留下最美的逆行身影。

C .同桌，我觉得不应该在背后说其他同学的坏话，我们是一个集体，应该互相关心才对。

15. 读句子，体会其所蕴含的感情，选择正确的选项。

（1） 母亲掏衣兜，出一卷揉得的毛票，用龟裂的手指数着。( )

A .这句话包含着“我”对母亲的同情。

B .这句话饱含着“我”的羞愧与自责

C .这句话饱含着“我”对母系的深深的爱意。

（2） 父亲从家里带了子，找个偏解的地方，父子俩坐下吃凉子。吃完粽子父亲觉得“我”太委屈了，领“我”到小摊上吃了热豆脑，“我”叫他也吃，他就是不吃。( )

A .这段话蕴含着对家乡风土人情的留与喜爱之情。

B .这段活蕴含着对过往艰苦生活的无限恋与味。

C .这句活中流露出父子之间的温情。

（3） 母亲一念完那首诗，眼睛亮亮地，兴奋地嚷着:“巴迪，真是你写的吗?多美的诗啊!精彩极了!”( )

A .这段含着母亲对“我”写诗的赞美之情。

B .这含着母亲因为有“我”这样的一个儿子自豪的情感。

C .这段含着母亲对“我”的鼓励、期望与的爱意。

16. 下面课文结尾的特点属于?选一选

A.画龙点睛，点明主题 B.首尾呼应，照应全

C.总结全文，括文意 D.展望未来，寄深写远

（1） 就这样，我有了第一本长篇小说...... ________

（2） 于是，我又想起了在故乡年时代的“摇花乐”，还有那据落的阵阵花雨。________

（3） 醒来，枕边一片湿。 ________

（4） 我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点--那就是爱。在爱的舞下，我努力地向前去。 ________

（5） 一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。________

17. 选择破折号的用法。

A．表示声音延长 B．表示解释说明 C．表示语言中断

（1） 我一直想买一篇长篇小说——《青年近卫军》。________

（2） “妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。________

（3） “班长他——”小李话没说完就大哭起来。________

18. 指出下列句子运用的描写方法。

A．心理描写 B．肖像描写 C．语言描写 D．动作描写

①我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。________

②他扎紧裤脚，穿一双深筒钉鞋，将棉袍的下半截撩起扎在腰里。________

③我有个慈祥的母亲，她常常对我说：“巴迪，这是你写的吗？精彩极了！”________

④廉颇静下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾国家利益，真不应该。________

19. 选择恰当的关联词填空。

不是……而是…… 是……还是…… 不是……就是……

兴趣小组报名后，我问瑶瑶：“你________参加航模小组，________参加折纸小组？”

瑶瑶神秘地说：“你猜呢？”

我不假思索地回答道：“________参加航模小组，________参加折纸小组。”

她笑了笑说：“________这两个小组，________围棋小组。”

20. 补全下列名言，并完成练习。

①由俭入奢易，________________。

②居安思危，________________。

③________________，克俭于家。

④一粥一饭，________________；半丝半缕，________________。

（1） 补充名言。

（2） 原来贫困的家庭如今生活富裕了，儿子花钱开始大手大脚，母亲可以用________来教育儿子。（填序号）

（3） 同桌吃饭时总会剩下一点儿倒掉，我要用________来告诉她农民伯伯种地很辛苦，哪怕是一粒米，我们也不能浪费。（填序号）

21. 按要求完成句子练习。

（1） 读下面的句子，说一说句子的特点，并用加点的词语写句子。 母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……

（2） 难道世界上糟糕的诗还不够多吗？（改为陈述句）

（3） 当我再拿起那首诗，不得不承认父亲是对的。（改为肯定句）

（4） 爱是什么？爱是父亲摇动的小舟，也是母亲掏出的那一卷揉得皱皱的毛票；爱是父亲的严格要求，也是母亲的鼓励支持；爱是________。（观察句型，补充完整）

（5） 勤俭节约是一种修养，《尚书》中就曾说“克勤于邦，________”；唐朝魏征曾说“居安思危，________”；宋代司马光曾说“________，________"。“一粥一饭，________；半丝半缕，________”，让我们都养成勤俭节约的好习惯吧。

22. 体会结尾的作用，完成练习。

（1） 文章结尾的作用，从结构上说有：A．照应题日；B．照应开头；C．总结全文。从内容上说有：D．突出人物品质或情感；E．点明中心；F．深化主题。给下列结尾选择相应的作用。（可多选）

①我国这一园林艺术的瑰宝、建筑艺术的精华，就这样化为一片灰烬。________

②从此以后，他们俩成了好朋友，同心协力保卫赵国。________

③我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点，那就是爱。在爱的鼓舞下，我努力地向前驶去。________

（2） ①……醒来，枕边一片湿。②就这样，我有了第一本长篇小说……这两个结尾都使用了省略号，留给读者想象的空间。第一个省略号省略的是________，第二个省略号省略的是________，但都表达了对父母深深的爱。这两个结尾都起到了________的作用。

23. 按照意思，写出词语。

（1） 发生体无规则运动时发出的声音。________

（2） 比喻深深地进入。________

（3） 形容极度惊慌，行动失常的样子。________

（4） 皮肤因寒冷干燥而破裂。________

（5） 耳朵震得快聋了，形容声音很大。________

24. 品读句子。完成练习。

（1） 与“我看虾兵、蚌精、牛头、马面……”中省略号的用法相同的是（ ）。A .我们齐声朗诵起来：“……俱往矣，数风流人物，还看今朝。”B .我……要钱……C .卖玩意儿的也不少，彩色的纸风车、布老虎、泥人、竹制的花蛇……D .但姑爹的小渔船仍然是那么亲切，那么难忘……

（2） 这是我第一次真正心酸的哭，与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样，是人生道路中品尝到的新滋味了。①这里的“新滋味”具体是指________。②人生道路上有许多“新滋味”，请举一个你自己的事例。

25. 照样子，把句子补充完整。

父爱是每逢大雨天驮起我前行的那温暖的后背；父爱是送我上学、为我铺床后远走的背影；父爱是________。

26. 选择正确义项（填序号）。

陷：A．缺点B．攻占C．为捉野兽挖的坑D．坠入、陷落、沉下E．设计害人F．凹进

（1） 母亲顿时又陷入了忙碌。________

（2） 你这样诬陷别人，良心何安？________

（3） 敌人掉进了我们实现为他们准备好的陷阱里。________

（4） 他瘦得很，两只眼窝深深的陷了进去。________

（5） 我们不应该嘲笑有生理缺陷的人。________

（6） 国土沦陷，苟且偷生活着有何意义？________

27. 读句子，用一个词概括出“我”的情感。

（1） 她搂住了我，赞扬声雨点般落到我身上。________

（2） 我再也受不了了。我冲出饭厅，跑进自己的房间，扑到床上失声痛哭起来。________

28. 读下面的句子，完成练习。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

（1） 这是作者成长过程中第一次经历的事情，从中作者体会到了________，表达了自己的真情实感。

（2） 成长中经历的每一个“第一次”都是一次心灵的触动、感情的升华，请你选一个写下来。

29. 品读句子，完成练习。

七点□七点一刻□七点半□父亲还没有回来。

（1） 在□里填上合适的标点。

（2） 删掉句中的“七点”“七点一刻”好不好？为什么？

30. 按要求改写句子。

（1） 难道世界上糟糕的诗还不够多吗?(改为陈述句)

（2） 我的诗写得很糟糕。母亲仍一直鼓励我。(用恰当的关联词连成一句话)

31. 阅读课内片段，完成练习。

那一天我第一次发现，母亲原来是那么瘦小！那一天我第一次觉得自己长大了，应该是一个大人了。

我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……

那天，我用那一元五角钱给母亲买了一听水果罐头。

“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！"

那一天母亲数落了我一顿。数落完，又给我凑足了买《青年近卫军》的钱。我想我没有权利用那钱再买任何别的东西，无论为我自己还是为母亲。

就这样，我有了第一本长篇小说……

（1） 文中的两个“第一次”说明了什么？

（2） “我鼻子一酸，攥着钱跑了出去……"这句话说明了什么？

（3） 你是如何理解文中母亲的数落的？把自己的理解或看法写出来。

32. 课外阅读。

拐弯处的回头

一天，弟弟郊游时脚尖被尖利的石头割破，到医院包扎后，几个同学送他回家。在家附近的巷口，弟弟碰见了爸爸。于是他一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦，满以为会收获一点同情和怜爱。不料爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。

弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样，其实他很爱你，只是不善于表达罢了。不信你看，等你爸爸走到前面拐弯处的地方，他一定会回头看你。”

弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的身影。

爸爸依然笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西让他回头……可是当他走到拐弯处，就在侧身左转的刹那，好像不经意似的悄悄回过头来，很快地瞟了弟弟他们一眼，然后消失在拐弯后面。

虽然这一切都只发生在一瞬间，但那动作却打动了在场所有的人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我也有了一种想流泪的感觉。很久以来。我都在寻找一个代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是——拐弯处的回头。

（1） 本文记叙的主人公是：（ ）A .弟弟B .同学C .“我”D .爸爸

（2） 表明弟弟伤得不轻的文字有两处：

（3） 爸爸的爱和其他人的爱在方式上有所不同，认真读，从文章中找出一句话来证明这点。

（4） 在这个故事中，弟弟的感情一直在发生变化，这些变化，其实可以用一个又一个的词语概括。诉苦——________ 半信半疑——________

（5） 想一想为什么“那动作却打动了在场的所有人”？

33. 阅读短文，完成练习。

无言的父爱（节选）

父亲是个实干家，他的一生都在忙碌着。多年劳作的成果，足以让父亲感到骄傲。而对我来说，最值得骄傲的应该是他亲手为我制作的小玩意儿。他以双手而不是以言语传达了对我无限的爱。

七岁那年圣诞节的前夕，我跟着父亲上街，路上经过一家玩具店。透过橱窗，我看到了一个十分奇特的玩具房子，那是我从未见过的。“房子”的墙上镂出了椭圆形的小窗，里边挂了印花布窗帘，还有精巧无比的阳台。

“哦，爸爸，多美啊！你说圣诞老人会送我一个吗？”

父亲看了看一百美元的标价——这在当时是十分昂贵的，他一边习惯性地提了提自己的腰带，一边开玩笑地说：“我想，即使是圣诞老人也买不起这么贵的房子。”

我有点儿失望。父亲看见了，摸摸我的头，轻轻地告诉我：“小时候，我也曾向自己的父亲讨过一辆玩具货车，但是他买不起。”

“那你怎么办？”

“我用木块和找来的旧轮子自己做了一辆。你知道吗，对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。"

“可我不知道怎么做木头房子。”

“爸爸会做，我们可以一起干。”

第二天，他果然搁下了家里的许多事情，和我忙乎起木头“房子"来。为了这木头“房子”，父亲陆续花了四个月的辛苦劳动。它实在是一个孩子所能得到的最好的礼物了。

多年以后，我（ ）早已不再是玩玩具的年龄了，（ ）还会不时地把这木头“房子，，找出来，（ ）为了欣赏，（ ）借以回顾往昔——我眼看着父亲用他的双手将我的梦想变为现实的那段岁月。

待我上了大学，自己有了家之后，就更加体会到自己是多么地依恋着他，不愿意离开他。可是父亲说：“我能够为你提供许多方便，但是不能造就你的生活。我所做的一切只是在帮助你创造自己的天地。”

我父亲没有给我写过信，也常记不起我的生日和结婚纪念日——甚至有时连我今年几岁也不清楚，但在我的生活中无处不充溢着他对我的爱——无言的父爱。实际上我身上最紧要的部分，都是他亲手培养和改善的，他把最珍贵的财富给了我。

（1） 在文中括号里填上合适的关联词。

（2） “对我来说，那比店里买来的任何玩具都要贵重呢。"句中的“我"指的是谁？“那’，具体指的是什么玩具？为什么它比任何玩具都要贵重呢？

（3） 画“________“的句子前半部分似乎让人觉得父亲有点儿冷漠，后半部分却又说在“我”的生活中无处不充溢着父亲对“我"无言的爱。这样说矛盾吗？为什么？

（4） 短文最后一句话中，“紧要”的近义词是什么？在你的理解中，文中的父亲给作者的“最珍贵的财富”是什么？

（5） 请回忆你的生活，你认为你的父母给予你的“最珍贵的财富"是什么？

34. 阅读综合训练。

春 酒

①过了元宵灯节，年景尚未完全落幕。还有个家家邀饮春酒的节目，再度引起高潮。家家户户轮流地邀喝春酒，我是母亲的代表，总是一马当先，不请自到。

②喝春酒时吃的有很多，但我最喜欢的是母亲在冬至那天就泡的八宝酒。到了喝春酒时，母亲就开出来请大家尝尝。“补气、健脾、明目的哟！”母亲总是得意地说。她又转向我说：“但是你呀，就只能舔一舔，小孩子喝多了会流鼻血的，太补了。”

③八宝酒要泡一个月，打开来，酒香加药香，恨不得一口气喝它三大杯。母亲给我在小酒杯底里只倒一点点，我端着 ， 闻着 ， 走来走去 ， 有一次一不小心，跨门槛时跌了一跤，杯子捏在手里，酒却全洒在衣襟上了。抱着小花猫时，它直舔 ， 舔完了就呼呼地睡觉。原来我的小花猫也是个酒仙呢！

④春酒以外，我家还有一项特别节目，就是喝会酒。凡是村子里有人急需钱用，要起个会，凑齐十二个人，正月里，会首总要请那十一位喝春酒表示酬谢，地点一定借我家的大花厅。酒席是从城里叫来的。和乡下的酒席不同，城里酒席称之为“十二碟”，是最最讲究的酒席了。

⑤母亲是从不上会的。但总是很乐意把花厅给大家请客，可以添点新春喜气。花匠阿标叔把煤气灯玻璃罩擦得亮晶晶的，呼呼呼地点燃了，挂在花厅正中，让大家吃酒时划拳吆喝，格外的兴高采烈。这时，母亲就会捧一瓶她自己泡的八宝酒给大家尝尝助兴。大家喝了甜美的八宝酒，都问母亲里面泡的是什么宝贝。母亲得意地说了一遍又一遍，高兴得两颊红红的，跟喝过酒似的。其实母亲是滴酒不沾唇的。

⑥不仅是酒，母亲终年做这做那，做出新鲜别致的东西，总是分给别人吃，自己却很少吃。人家问她每种材料要放多少，她总是笑眯眯地说：“差不多就是了，我也没有一定分量的。”但她还是一样一样仔细地告诉别人。可见她做什么事，都有个尺度在心中的。她常常说：“鞋差分、衣差寸，分分寸寸要留神。”

⑦今年，我也如法炮制，泡了八宝酒，倒一杯给儿子。他挑剔地说：“你用的是美国货葡萄酒，不是你小时候家乡自己酿的酒呀。”

⑧一句话提醒了我，究竟不是道地家乡味啊。可是叫我到哪儿去找真正的家乡酒呢？

（1） 本文回忆了儿时令“我”印象深刻的三个场景，分别是第①段“我”喝春酒，第②③段________，第④⑤段________。

（2） 第③段中加点部分是对“我与小花猫”的细节描写，这样描写的作用是（ ）。

A .突出“我”是个鲁莽的孩子

B .突出“我”十分爱喝母亲泡的八宝酒C .突出小花猫是个爱喝酒的小酒仙

D .突出母亲亲手泡的八宝酒特别好喝

（3） 作者曾写道：“每回写到我的家人与师友，我都禁不住热泪盈眶。我忘不了他们……”让作者难以忘怀的，其中就有母亲。作者眼中的母亲是怎样的？结合文中的描写，至少从两个不同方面写出你的理解。

（4） 下列对短文蕴含的感情理解正确的一项是（ ）。

A .赞扬母亲身上具有的美好品质

B .展现家乡邻里之间的真挚情谊

C .夸赞家乡八宝酒的味道很独特

D .表达作者对家乡与亲人的怀念之情

35. 课外阅读

我的油布伞

飘飘洒洒的雨丝，（飘、织、网）成了一幅遮天盖地的珠帘。

放学了，从小巷深处（涌、撑、冒）出了许多花花绿绿的伞。

看见伞，我便想起了母亲，想起了令我难忘的一件往事。

小时候，我们村里没有学校，要跑到八里路以外的镇上去上学。来回走读，最怕遇上雨天。半路上冷不丁地下起大雨，便被浇成“落汤鸡”。那时候，我多么盼望有一把伞哪！

有一回，放学的路上，我又淋了雨。回到家就病倒了，浑身烧得滚烫滚烫的。娘摸着我的额头，眼圈儿便红了。那时候我还小，不懂事，竟不能体谅娘的难处，便说：“娘，要有把伞就好了，咱买一把吧！”娘好久没做声，最后才说：“买，咱买一把！”

那时，我们家依靠娘织些土布来贴补生活，还要给我交学费。她哪有钱给我买伞呢？可是，我知道娘的脾气，对孩子，她从来都是说一句是一句的。

从那以后，她每天晚上总是一吃完晚饭就上了织布机，“哐哩哐当”，满屋子都是织布的声音。我每天（伴、枕、听）着织布声入梦。一觉醒来，织布机还在响着。一天，我轻轻地走到娘跟前，颤抖地喊了声：“娘。”娘用熬红了的眼睛看着我，笑了笑。我的泪水夺眶而出，说：“娘，你别再熬夜了，俺不要伞了！”娘笑笑，说：“傻孩子，伞，咱还是要买的。娘多熬几夜就有了。”

终于有一天，娘割了布。她从集市上卖布回来，喜滋滋地对我说：“拿去吧，你要的伞！”

啊，伞！我惊叫着，从娘手里接过来。这是一把八角黄油布伞。我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……

从此，那把黄油布伞一直伴随着我。渐渐地，那把黄油布伞很落伍了，我却舍不得扔了它。熟悉我的朋友说我艰苦朴素；不知内情的人，笑我寒酸小气，我都不去管它，只是笑笑。殊不知，我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。

（1） 在括号中选出合适的词语。

（2） 从文中找出两个比喻句摘抄在下面。

（3） 用“‖”将短文分为三个部分并概括段意。第一段：________第二段：________第三段：________

（4） 本期学的课文开头方法和本文一样的是：（ ）A .《钓鱼的启示》B .《我的长生果》C .《梅花魂》D .《小桥流水人家》

（5） 各用一个双音节词语把句子里隐含的人物感情概括出来。①我撑开，合上，再撑开；又举起来，拧动伞柄，让它在空中旋转。________②偶一回头，我望见了娘那带笑的黄油布似的脸，心里一酸，眼里涌出了泪水……________③我带着这把伞，母亲仿佛就在我身边似的，使我忘不了母亲和母亲对我的爱。________

36. 口语交际。

王丽放学回家，见妈妈正偷看她的信，就问：“妈妈，您怎么能看我的信呢？”没想到，妈妈不但不认错，反而说：“你是我身上掉下来的一块肉，我要对你的成长负责，你要是同坏人交朋友怎么办？"王丽应该怎样才能说服妈妈呢？

37. 观察下图，按要求完成练习。

（1） 说说这则公益广告的创意。

（2） 如果这则公益广告在重阳节播放，请你设计一个标题。

38. “谁言寸草心，报得三春晖。”母恩深似海。终生难报还。五（1）班准备召开以“母爱”为主题的班会，请你按要求完成以下任务。

（1） 为营造班会气氛，请你设计一条标语贴在教室里。（不得引用题干中的语句）

（2） 活动要求同学们搜集反映母爱的诗词或散文，最终编辑成书，你准备给这本书拟的书名是“________”，你取这个名字的理由是：________。

（3） 活动最后，老师要求同学们每人写一则短信送给妈妈，你会写什么呢？

39. 在你成长的过程中有没有像吴冠中“第一次心酸的”?有没有像亮声“第一次觉得母亲的瘦小与自己的长大”这样的“第一次”经历?试着写一写。(不得超过60字)