原创 惩罚有道，家长惩罚孩子的4个关键点

原标题：惩罚有道，家长惩罚孩子的4个关键点

没有惩罚的教育是不完整的教育。没有惩罚的教育是一种软弱的教育，是脆弱的教育，是不负责任的教育。其实孩子从小到大都是磕磕绊绊的。相信孩子的能力永远超出大人的想象。但是，惩罚绝不等于体罚，更不等于伤害、心理虐待或歧视，让你感到尴尬，打击你的自信心。惩罚是一把双刃剑，是一种危险而又困难的教育技能。

1.关键是要保持冷静明确惩罚孩子的目的。你不是想伤害孩子，剥夺他的权利，报复他，甚至是“教训他”。你的目的是帮助孩子知道自己为什么这样做是错的，帮助孩子找到合适的解决问题的方法。

因此，父母不应该在孩子情绪不好的时候惩罚他们。因为这个时候父母很难控制自己的愤怒，所以孩子的注意力完全集中在如何逃避父母的愤怒上，而不是反思自己的行为。

如果孩子犯错，父母首先要做的是保持冷静，知道真相。这是最难做到的。

A.在心里对自己大喊：“冷静！”

B.慢慢深呼吸三次。

C.在你的脑海中慢慢地从1数到10。

D.你用下面的问题来理解你孩子的事实：

“告诉我发生了什么？”

“怎么会这样？”

“你这么做的时候是怎么想的？”

“你为什么这么做？”

2.让孩子们为他们的错误负责当一个人知道自己犯了错，心里就有一种要被惩罚的准备，这是一种心理需要。对自己的内心负责，做到心理平衡。只有那些很小的孩子，或者社会化程度较低的孩子，才会选择逃避责任。回顾我们自己的成长，一定有一些惩罚是我们永远不会忘记的。

一般来说，孩子犯了错，是一个很好的教育机会，因为内疚和不安会让他急于求成，而此时他明白的道理可能会让他刻骨铭心。

惩罚的一个基本出发点和目的应该是让孩子为自己的错误负责。

有一个12岁的男孩在院子里踢足球，把邻居家的玻璃踢得粉碎。邻居说：“我的杯子好。我花了12.5美元买的，你会付钱的。”这是在1920年，125只鸡可以用12.5美元买到。这个孩子别无选择，只能回家找他的父亲。爸爸问：“你踢玻璃了吗？”孩子说好。爸爸说：“那你要付出代价，你踢的东西你要付出代价。没钱，我借给你，一年后还。”第二年，孩子擦鞋，送报纸，打工挣钱，赚了12.5美元还给父亲。这个孩子长大了，成了美国总统。他就是里根。这是他在回忆录中写的一个故事。他说，就是通过这样一件事，他学会了什么是责任，就是对自己的错误负责。孩子是靠经验而不是靠说教长大的。一位教育家曾经说过，教育有一个原则：孩子走得更远，大人就退一步，孩子自己能做，大人就不应该替他做。

3.自然惩罚法一位家长说她的孩子总是丢东西。她的解决方案是什么？她把钱放在孩子的每个口袋里，把名片放在每个口袋里。

另一方面，另一位母亲则完全不同。孩子去夏令营，妈妈问：“都准备好了吗？”孩子说：“没事，别管了。”我妈见没带够衣服和手电筒，就问孩子：“你知道那里的气候吗？”衣服够吗？晚上的活动都准备好了吗？”孩子说，“没问题。”母亲什么也没说。第二天，孩子背着包走了。一周后，孩子回来了。妈妈问：“你开心吗？”“开心。”“有什么麻烦吗？”“哦，冻死了。没想到山里这么冷。”“还有什么？”“晚上没有手电筒很不方便。”“那我该怎么办？”“以后跟我爸一样，出差前列个单子，好好商量商量。"

这种母亲的方法让孩子体验到自己错误的后果。因为孩子有点冷，晚上有点麻烦，没有危险，但是过了这段时间他会记住的。

有一次一位家长说儿子没有责任心，一个学期就丢了八顶小黄帽子。我问：“你丢一个买一个？”他答应了。我说：“你再这样下去，孩子就没责任了。他不在乎。如果丢了，马上买新的。你能担心什么？”“那我该怎么办？”我说：“他再丢，就让他自己去找，可是找不到，那第二天他就光着头去上学。”“被老师批评怎么办？”“对，就是让他被批评。”“然后呢？”“然后，用自己的零花钱买一顶新的小黄帽子。如果他没有零花钱，他会取消他最喜欢的一个项目。比如他第二天想去麦当劳，他不能去，因为钱会用来买帽子。让孩子懂得珍惜。”

4.帮助孩子改正错误做好以下五件事：

让孩子冷静思考自己的行为以及如何改正。让孩子们写一封信，解释他们做错了什么，以及他们打算做什么来纠正它。让孩子们写信、打电话或向受害者道歉。如果有必要，可以和孩子们一起去。让孩子用零花钱赔偿坏掉的东西，或者把拿走的东西寄回去。让孩子说一些他们本可以做的事情，而不是错误的行为。返回搜狐，查看更多

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